O USO DO PODCAST COMO FERRAMENTA DE COMBATE ÀS FAKE NEWS NA SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

INTRODUÇÃO: Os podcasts surgiram como uma ferramenta particularmente versátil para educadores, proporcionando agilidade na criação e distribuição de conteúdo, o que possibilita sua utilização como recurso pedagógico, podendo ser utilizado como tecnologia de acessibilidade para produção de conteúdo científico para fins educacionais. Surgem como uma forma crescente de recurso midiático digital que complementa o processo educativo ao fornecer informações precisas e cientificamente embasadas à população. O estudo teve como objetivo relatar a experiência de estudantes de graduação na criação de podcast a fim de combater as Fake News e gerar educação em saúde. MÉTODOS: A criação dos podcasts ocorreram em cinco momentos, o primeiro foi realização de pesquisas na internet a fim de identificar os assuntos mais discutidos e propícios a ter notícias falsas, segundo momento era construção do roteiro por meio de pesquisas em bases de dados, terceiro momento se deu pela gravação dos áudios e o quarto momento foi a edição desses áudios utilizando o software Audacity, o quinto e último momento se deu na divulgação desses episódios pelo WhatsApp e Instagram. RESULTADOS E DISCUSSÕES: Foram divulgados quatro episódios, dentre as temáticas discutidas nos áudios estão: o que seria ciência e o que é ser um cientista, o que são vírus e como eles surgiram , o que é a Malária e Febre Amarela. O podcast se destaca dentre as tecnologias utilizadas como aporte na área da saúde, pois trata-se de um material de áudio online que pode ser acessado a qualquer momento por meio do aparelho celular, computador e até televisão. CONCLUSÃO: O podcast permitiu que os alunos desenvolvessem habilidades em comunicação para combater as fake news na área da saúde, destacando a necessidade de criar materiais tecnológicos para disseminar informações verdadeiras sobre as temáticas.