DESEMPENHO DE CONCLUINTES DE BIOMEDICINA EM QUESTÕES DISCURSIVAS DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM PROVAS DO ENADE

Resumo

Introdução: O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) foi instituído no Brasil em 2004 e é aplicado pelo aos concluintes de Cursos de Biomedicina deste 2006 com o objetivo de avaliar a qualidade educacional e o desempenho dos alunos. Objetivo: Analisar os conteúdos de todas questões discursivas de Formação Específica das provas de Biomedicina no período de 2006 a 2023 em relação aos temas, áreas e conteúdos mais abordados e verificar o desempenho dos alunos concluintes. Material e métodos: As questões discursivas de Formação Específica de provas de Biomedicina do Enade foram analisadas em relação ao tema, área e conteúdo abordado. Também foram analisados os Relatórios de Desempenho das respectivas provas, emitidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Resultados: A análise realizada mostrou que as áreas mais exploradas nas questões discursivas em avaliações do Enade são a Microbiologia, Biologia Molecular, Fisiopatologia, Hematologia, Imunologia, Fisiologia e Biossegurança; sendo que outras áreas foram menos exploradas até a última avaliação. Também foi observada uma variação no desempenho dos alunos nas questões discursivas do Enade de Biomedicina dependendo do ano, sendo o menor desempenho observado na penúltima prova, aplicada em 2019. Conclusões: Os achados reforçam que a importância das avaliações do Enade para qualidade educacional dos cursos de Biomedicina; sendo as questões discursivas especialmente formuladas para a área de Análises Clínicas, que corresponde a uma importante habilitação do curso. As variações no desempenho dos alunos revelam a necessidade de pesquisas que possam explicar os motivos que provocaram estas flutuações de valores, principalmente quando existe redução no desempenho dos concluintes.