CHEMTUBE3D: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA ESTRUTURAL POR MEIO DE ANIMAÇÕES

Julia Varavallo Ferrareze; Renato Massaharu Hassunuma; Patrícia Carvalho Garcia; Sandra Heloisa Nunes Messias

doi:10.51189/integrar/rema/4424

CHEMTUBE3D

UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA ESTRUTURAL POR MEIO DE ANIMAÇÕES

Autores

Julia Varavallo Ferrareze Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru
Renato Massaharu Hassunuma Universidade Paulista
Patrícia Carvalho Garcia Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru
Sandra Heloisa Nunes Messias Universidade Paulista – UNIP, Câmpus Paraíso

DOI:

https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4424

Palavras-chave:

Bioquímica, Animação, Materiais de ensino

Resumo

Introdução: O ChemTube3D corresponde a uma biblioteca de animações na área de química, que utiliza o JSmol para simulação computacional de diferentes moléculas. É um recurso gratuito on-line disponível para navegadores de internet e que apresenta diferentes conceitos de química. Objetivo: Analisar animações relacionadas a conceitos de Bioquímica Estrutural, incluindo os relacionados à estrutura e função de proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos. Material e métodos: Foi realizada um levantamento de animações disponíveis no site ChemTube3D relacionados a conteúdos de Bioquímica Estrutural. As animações selecionadas foram analisadas, sendo desenvolvidas para cada uma delas, uma proposta didática de como a mesma pode ser aplicada em sala de aula. Resultados: Foram selecionadas sete animações que abordavam a estrutura e função de proteínas, carboidratos, lipídios e ácidos nucleicos. Para cada animação, foi proposta uma atividade contendo um tema a ser trabalhado, uma descrição da atividade sugerida e uma discussão da resolução da atividade proposta. Conclusões: O ChemTube3D apresentou diversas animações de biomoléculas que podem ser amplamente utilizadas em aulas de Bioquímica Estrutural. Espera-se que futuras atualizações do site e do JSmol permitam o desenvolvimento de novas animações e personalizações.

Biografia do Autor

Julia Varavallo Ferrareze, Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Aluna do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Patrícia Carvalho Garcia, Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Coordenadora Auxiliar do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Sandra Heloisa Nunes Messias, Universidade Paulista – UNIP, Câmpus Paraíso

Coordenadora Geral do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Paraíso

Downloads

Publicado

2024-09-17

Como Citar

Ferrareze, J. V., Hassunuma, R. M., Garcia, P. C., & Messias, S. H. N. (2024). CHEMTUBE3D: UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BIOQUÍMICA ESTRUTURAL POR MEIO DE ANIMAÇÕES. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 5(3), 78–94. https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4424

Baixar Citação

Edição

v. 5 n. 3 (2024)

Seção

Artigos Originais

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Direitos Autorais

A submissão de originais para a Revista Multiprofissional de Educação e Meio Ambiente implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Revista Multiprofissional de Educação e Meio Ambiente como o meio da publicação original. O conteúdo relatado e as opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.

Licença Creative Commons

Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se à matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.