CELLATLAS E CELLQUIZ

RECURSOS DIDÁTICOS PARA APRENDIZADO E AVALIAÇÃO EM HEMATOLOGIA

Autores

  • Ingrid Beatriz de Souza Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru
  • Renato Massaharu Hassunuma Universidade Paulista
  • Patrícia Carvalho Garcia Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru 
  • Sandra Heloisa Nunes Messias Universidade Paulista – UNIP, Câmpus Paraíso

DOI:

https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4556

Palavras-chave:

Hematologia, Células sanguíneas, Aplicativos para Dispositivos Móveis

Resumo

Introdução: O CellAtlas e CellQuiz são aplicativos desenvolvidos pela empresa CellaVision, que abordam conteúdos referentes à Hematologia. O CellAtlas é um extenso banco de imagens e de informações sobre células sanguíneas normais e alteradas. O CellQuiz é um jogo que tem como proposta realizar a avaliação de conhecimentos referentes aos conteúdos apresentados no CellAtlas. Objetivos: Analisar os conteúdos apresentados nos aplicativos CellAtlas e CellQuiz, no intuito de verificar a sua aplicabilidade enquanto ferramenta didática no ensino de Hematologia. Metodologia: Inicialmente foram analisados os conteúdos e imagens apresentados no CellAtlas, como por exemplo a associação de células precursoras com doenças, associação de alterações em eritrócitos com doenças, associação de outros achados no sangue periférico com doenças. Em seguida foi verificado o funcionamento do aplicativo CellQuiz e como o mesmo pode ser aplicado didaticamente em sala de aula.  Resultados: As análises dos aplicativos CellAtlas e CellQuiz mostraram que ambos apresentam conteúdos direcionados para o ensino na área de Hematologia, portanto, especialmente indicados a alunos do Ensino Superior. Estes programas favorecem a forma de aprendizagem ativa, podendo ser usados de forma a complementar os métodos tradicionais de ensino. Conclusões: Embora ambos programas sejam ferramentas didáticas interessantes na área de Hematologia, ao disponibilizar conteúdos e um imenso banco de imagens de células sanguíneas normais e patológicas, seria interessante que futuras atualizações disponibilizassem alguns conteúdos importantes não encontrados na atual versão. Além disso, seria interessante se houvesse uma versão disponível para computadores, especialmente em que o usuário pudesse escolher as células que desejaria estudar ou revisar pelo CellQuiz.

Biografia do Autor

Ingrid Beatriz de Souza, Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Aluna do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru

Patrícia Carvalho Garcia, Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru 

Coordenadora Auxiliar do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Bauru 

Sandra Heloisa Nunes Messias, Universidade Paulista – UNIP, Câmpus Paraíso

Coordenadora Geral do Curso de Biomedicina da Universidade Paulista - UNIP, Câmpus Paraíso

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Publicado

16.04.2025

Como Citar

Souza, I. B. de, Hassunuma, R. M., Garcia, P. C., & Messias, S. H. N. (2025). CELLATLAS E CELLQUIZ: RECURSOS DIDÁTICOS PARA APRENDIZADO E AVALIAÇÃO EM HEMATOLOGIA. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 6(2), 14–30. https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4556

Edição

Seção

Artigos Originais

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