De onde vêm as plantas que eu como?

Educação Ambiental no enfrentamento da cegueira botânica em um curso de férias na cidade de Sorocaba, SP

Autores

  • Flávia Tavares Colpas Leitor de Mundo Desenvolvimento Humano (MEI)
  • Jener Kandy Bayerl Bettim Luque Prefeitura Municipal de Sorocaba
  • Régyla Larisa Cabral Mendonça Prefeitura Municipal de Sorocaba

DOI:

https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4964

Palavras-chave:

educação ambiental, cegueira botânica, curso de férias

Resumo

O curso de férias “De onde vêm as plantas que eu como?” foi realizado com crianças entre 7 e 10 anos, em janeiro de 2022, no Parque Chico Mendes, em Sorocaba, SP, visando familiarizar e sensibilizar crianças sobre a origem dos alimentos vegetais e seu ciclo de vida, da semente à compostagem, e para enfrentamento da “cegueira botânica”, a incapacidade de reconhecermos a importância das plantas e de perceber suas características. Via jogos cooperativos, desafios e brincadeiras, foram plantadas e colhidas plantas alimentícias e aromáticas, realizadas observações ao microscópio e em trilhas, compostagem e visitas à estufa e ao meliponário.

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Publicado

05.10.2026

Como Citar

Tavares Colpas, F., Kandy Bayerl Bettim Luque, J., & Larisa Cabral Mendonça, R. (2026). De onde vêm as plantas que eu como? Educação Ambiental no enfrentamento da cegueira botânica em um curso de férias na cidade de Sorocaba, SP. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 7(4), 132–138. https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4964

Edição

v. 7 n. 4 (2026): Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente

Seção

Relato de caso

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