GAMIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS E JOGOS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Autores

  • Maria de Oliveira Rodrigues Universidade Federal de Uberlândia

DOI:

https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4205

Palavras-chave:

Gamificação, Jogos digitais, Normatização da língua Portuguesa, Relato de experiência, Preservação ambiental

Resumo

Introdução: Este trabalho é resultado de um projeto aplicado na escola mu-nicipal Alípio Maciel de Oliveira, localizada na cidade de Sete Lagoas, MG. Objetivo: empregar a metodologia da gamificação de conteúdos e a aplicação de jogos digitais no intuito de amenizar as dificuldades do ensino e aprendizagem da normatização da língua portuguesa e da educação ambiental. Relato de Experiência: O projeto “Gamificação de conteúdos e jogos digitais para o ensino e aprendizado da língua portuguesa e da educação ambiental” aplicado na escola municipal Alípio Maciel de Oliveira, na cidade de Sete Lagoas, MG, teve início a partir da apresentação aos discentes de sua proposta. Observou-se a evolução da aprendizagem dos discentes, melhora no relacionamento interpessoal e no respeito às diversidades. Foi possível perceber a notória motivação dos estudantes, uma vez que foram protagonis-tas do próprio aprendizado. Conclusão: Diante da verificação positiva dos resultados o projeto aplicado pode ser considerado como uma boa prática educativa, além disso possui potencial de replicabilidade em outras salas de aula.

 

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Publicado

2024-02-04

Como Citar

Rodrigues, M. de O. (2024). GAMIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS E JOGOS DIGITAIS PARA O ENSINO E APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Revista Multidisciplinar De Educação E Meio Ambiente, 5(1), 1–10. https://doi.org/10.51189/integrar/rema/4205

Edição

v. 5 n. 1 (2024)

Seção

Relato de caso

Licença

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