ARAUJO RODRIGUES, Francisco Welde; ALVES MUNIZ , Vitória. DOPAMINA, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM:: IMPACTOS DO USO EXCESSIVO DE TELAS NO CONTEXTO ESCOLAR CEARENSE. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 57–69, 2026. DOI: 10.51189/integrar/rema/4854. Disponível em: https://editoraintegrar.com.br/publish/index.php/rema/article/view/4854. Acesso em: 16 jun. 2026.